Ampliada! 15 junio 2021
1-18 junio 2021
22 junio 2021
30 junio 2021
10 septiembre 2021
23-24 septiembre 2021
El Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE) ofrece un foro internacional para la presentación y debate de los últimos avances en investigación sobre las tecnologías para el aprendizaje y su aplicación práctica en los procesos educativos. También pretende poner en contacto a investigadores, desarrolladores, representantes institucionales y profesores para compartir puntos de vista, conocimientos y experiencias.
La XXIII edición de este Simposio tiene como tema central las tecnologías para las analíticas del aprendizaje. La aplicación de procesos de inteligencia institucional y la explotación de los datos académicos presenta grandes oportunidades para mejorar tanto los procesos de enseñanza/aprendizaje como la gestión de las instituciones académicas. Para aprovechar este potencial se requiere de la definición, desarrollo y evaluación de constructos tecnológicos que permitan la captura, procesado y visualización de los datos para la oportuna toma de decisiones.
Esta edición del SIIE se celebra dentro del marco del VI Congreso Español de Informática (CEDI) 20/21, postergado de 2020 a 2021 debido a la crisis Covid-19.
El Simposio solicita contribuciones de calidad que presenten trabajos originales de Informática Educativa relacionadas con los temas de interés. Las contribuciones pueden redactarse en español, portugués o inglés. El título y el resumen (abstract) deben estar redactados también en inglés. La presentación de los trabajos en el simposio podrá hacerse en español o inglés.
Esta edición se celebra en el marco del VI Congreso Español de Informática. El congreso se celebra en un formato híbrido, presencial y online simultáneamente. Todas las presentaciones serán impartidas de forma virtual. Los autores de los trabajos presentados deberán grabar un video de 10 minutos con su presentación y ponerla a disposición de la organización antes del 10 de septiembre de 2021.
Todas las contribuciones deben enviarse como ficheros PDF y ajustarse a las instrucciones oficiales de formato de actas de IEEE (http://www.ieee.org/conferences_events/conferences/publishing/templates.html). Las contribuciones regulares estarán limitadas a un máximo de 6 páginas.
Los envíos deben realizarse mediante la plataforma EasyChair a través del siguiente enlace (https://easychair.org/conferences/?conf=siie2021).
Los trabajos aceptados se publicarán digitalmente como actas del simposio, que serán distribuidas a los participantes con anterioridad a la celebración del simposio. Los trabajos aceptados y presentados en la conferencia se incluirán en la edición final de las actas con posterioridad al simposio.
Las actas del la conferencia se enviarán para su inclusión a la IEEE Xplore Digital Library®. Los trabajos a enviar a IEEE Xplore Digital Library® deberán estar escritos en inglés.
Al final del simposio se hará entrega de la IX Edición del premio “Antonio Vaquero” al mejor artículo del SIIE 2021.
Asimismo, los mejores artículos serán seleccionados para su publicación en versiones extendidas en diversas revistas. Actualmente se tienen confirmados números especiales en:
Además de las sesiones ordinarias, tendrán lugar las siguientes sesiones especiales a celebrar en modo online y/o presencial:
Las contribuciones a las sesiones especiales deben enviarse como ficheros PDF y ajustarse a las instrucciones oficiales de formato de actas de IEEE. Las contribuciones a las sesiones especiales deben tener un mínimo de 2 páginas y un máximo de 6 páginas.
Los envíos a las sesiones especiales también deben realizarse mediante la plataforma EasyChair a través del siguiente enlace (https://easychair.org/conferences/?conf=siie2021).
Martín Llamas Nistal – Universidad de Vigo, España
Cristina Azevedo Gomes – Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Francisco José García Peñalvo – Universidad de Salamanca, España
António José Mendes – Universidad de Coimbra, Portugal
Ángel Velázquez Iturbide – Universidad Rey Juan Carlos, España
Alicia García Holgado - Universidad de Salamanca, España
Alvaro Figueira - Universidade do Porto, Portugal
Ana Amélia Carvalho - Universidade de Coimbra, Portugal
Ana Belén González Rogado - Universidad de Salamanca, España
Ana Isabel Molina - Universidad de Castilla-La Mancha, España
Anabela Gomes - Instituto Politécnico de Coimbra, Portugal
Ángel Fidalgo - Universidad Politécnica de Madrid, España
Ángel Velázquez Iturbide - Universidad Rey Juan Carlos, España
Antonio Balderas Alberico - Universidad de Cádiz, España
António Dias de Figueiredo - Universidade de Coimbra, Portugal
António José Osório - Universidade do Minho, Portugal
Antonio Manso - Instituto Politécnico de Tomar, Portugal
Antonio Miguel Seoane Pardo - Universidad de Salamanca, España
António Moreira - Universidade de Aveiro, Portugal
Antonio Sarasa Cabezuelo - Universidad Complutense de Madrid, España
August Climent - La Salle Open University, España
Begoña Ferrero Martín - Universidad del País Vasco, España
Belmiro Rego - Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Carina González González - Universidad de La Laguna, España
Carla Morais - Universidade do Porto, Portugal
Carlos Brigas - Instituto Politécnico da Guarda, Portugal
Carlos Delgado Kloos - Universidad Carlos III de Madrid, España
Célio Marques - Instituto Politécnico de Tomar, Portugal
Covadonga Rodrigo - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Cristian Cechinel - Universidad Federal de Pelotas, Brasil
Cristina Azevedo Gomes - Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Davinia Hernández Leo - Universitat Pompeu Fabra, España
Diana Pérez Martín - Universidad Rey Juan Carlos, España
Eduarda Ferreira - Universidade Nova de Lisboa, Portugal
Erla Mariela Morales Morgado - Universidad de Salamanca, España
Estefanía Martín Barroso - Universidad Rey Juan Carlos, España
Faraón Llorens Largo - Universidad de Alicante, España
Fernando Albuquerque Costa - Universidade de Lisboa, Portugal
Fernando Mikic - Universidade de Vigo, España
Fernando Ramos - Universidade de Aveiro, Portugal
Francisco José García Peñalvo - Universidad de Salamanca, España
Francisco Jurado, Universidad Autónoma de Madrid, España
Gregorio Robles Martínez - Universidad Rey Juan Carlos, España
Henrique Gil - Instituto Politécnico de Castelo Barnco, Portugal
Ignacio Aedo Cuevas - Universidad Carlos III de Madrid, España
Irene Tomé - Universidade Nova de Lisboa, Portugal
Isabel Pereira - Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Iván Ruiz Rube - Universidad de Cádiz, España
Jaime Sánchez - Universidad de Chile, Chile
Jaime Urquiza - Universidad Rey Juan Carlos, España
Jesús González Boticario - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
José V. Benlloch-Dualde - Universidad Politécnica de Valencia, España
José Luis Sierra Rodríguez - Universidad Complutense de Madrid, España
Juan Cruz Benito - IBM Research, España
Juan Manuel Dodero Beardo - Universidad de Cádiz, España
Juan Manuel Santos - Universidade de Vigo, España
Lucila Santarosa - Universidades Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Luis Anido Rifón - Universidad de Vigo, España
Luis Pedro - Universidade de Aveiro, Portugal
Luis Valente - Universidade do Minho, Portugal
Manuel Caeiro Rodríguez - Universidad de Vigo, España
Manuel Castro Gil - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Manuel José Fernández Iglesias - Universidade de Vigo
Manuel Ortega Cantero - Universidad de Castilla-La Mancha, España
Manuel Pérez Cota - Universidad de Vigo, España
Maria João Gomes - Universidade do Minho, Portugal
Maria João Loureiro - Universidade de Aveiro, Portugal
Maria João Silva - Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Maria José Marcelino - Universidade de Coimbra, Portugal
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta - Universidad de Zaragoza, España
Maria Teresa Pessoa - Universidade de Coimbra, Portugal
Maribel S. Miranda-Pinto - Universidade do Minho, Portugal
Martín Llamas Nistal - Universidad de Vigo, España
Maximiliano Paredes Velasco - Universidad Rey Juan Carlos, España
Mercedes Gómez Albarrán - Universidad Complutense de Madrid, España
Miguel Ángel Conde González - Universidad de León, España
Miguel Ángel Redondo Duque - Universidad de Castilla-La Mancha, España
Miguel Rodríguez Artacho - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Natalia Castanon - Universidad Metropolitana, Venezuela
Paulo Dias, Universidade Aberta, Portugal
Pilar Rodríguez Marín - Universidad Autónoma de Madrid, España
Ramón Fabregat Gesa - Universitat de Girona, España
Regina Motz - Universidad de la República, Uruguay
Rita Cadima - Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Rosa M. Carro Salas - Universidad Autónoma de Madrid, España
Rosa Vicari, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Rosário Rodrigues - Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Susana Nieto Isidro - Universidad de Salamanca, España
Yannis Dimitriadis - Universidad de Valladolid, España
De una forma relacionada o complementaria al tema central de esta edición del Simposio, se consideran prioritarios los siguientes temas, sin constituir una lista exhaustiva:
Descargar Call for papers SIIE 2021 (PDF)
El registro para SIIE 2021 se debe realizar a través de la página del CEDI 20/21: https://www.congresocedi.es/.
Dada la naturaleza híbrida del evento CEDI, hay dos modalidades de registro: con asistencia presencial y con asistencia online.
Debe realizarse un registro al menos en la modalidad online en el congreso CEDI por cada trabajo a presentar en SIIE.
El programa provisional de las sesiones de SIIE y de todos los eventos celebrados en CEDI está publicado por la organización de CEDI en el siguiente enlace a la plataforma Whova.
La presentación debe realizarse presencialmente (en caso de registro presencial) u online (en caso de registro online) en la hora asignada según el programa.
El idioma de la presentación será preferiblemente en inglés, aunque también podrá presentarse en castellano o portugués.
Para las presentaciones online, los autores deben proporcionar un video con la presentación grabada, con la debida antelación, que cumpla con las siguientes características:
El día de la presentación, tras la difusión del video, el ponente deberá responder a las preguntas que se realicen, ya sea presencialmente o mediante videconferencia Zoom.
El premio Antonio Vaquero a la mejor contribución presentada en SIIE 2021, otorgado por la Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa, ha recaído en el artículo Discovering the Dinosaur, cuyos autores son Luis Castillo, Juan Fernández Olivares y Francisca Sánchez Carrascosa, presentado por Luis Castillo.
